[摘要] 大学四年后，毕业生都做出了自己的选择，一部分人就业，一部分人选择继续深造，不同的路径，同样都在探索人生。直接工作和读研究生，三年间到底有何不同？
大学四年后，毕业生都做出了自己的选择，一部分人就业，一部分人选择继续深造，不同的路径，同样都在探索人生。直接工作和读研究生，三年间到底有何不同？
有调查显示：毕业生读研主要的考虑仍为就业。“就业前景好”(34%)本月仍为国内读研位的理由；其次是“想去更好的大学”(26%)；而“职业发展需要”和“想做学术研究”分别占19%；另外，值得注意的是，“随大流”者占4%。
读研三年
1.状况
研究生年：带着好奇新鲜踏入研究生阶段，不料年基本都是上课，要么也就是一些集体活动。而且上课与本科没有两样，就是人少一些！积极一些的学生就去了实验室，把自己关起来，研究研究，发现：挺累！
研究生第二年：真正开始涉及自己的科研课题，写开题报告，设计实验方案，做实验，被师兄师姐指导，有时由于操作或研究思路不对被骂。身体虚弱就去运动，生活相对枯燥，对外交流也少了。有时被实验的失败打击一下，有时被成功刺激一下，喜怒哀乐更多以“论文”为中心。
研究生三年级：刚刚享受了两年的校园生活，不料又要找工作了！很疑惑，拿什么去拼？拼什么？论文还是一道大山。
2.收获
一级收获(高级)：读研就是为了三年以后的就业！这个工作需要：学历+专业技能+……三年后找到自己想要的工作！甚至有了爱情……
二级收获：具备了硕士的知识技能，专业应用能力良好！！但找到的工作恰与专业并不太相关，此时憾言：三年前就业就好了！还好收获了爱情……
三级收获：硕士顺利毕业，拿到了文凭。但求职十分困难，没有目标，定位不清！甚至开始不用别人鄙视自己了，自己来就行了！！
四级收获：毕业都困难，纠结于论文中。延迟吧……来不及想就业的事情！！老师别催我就业！！
3.困惑
大部分人不会去做职业规划，因为想着“船到桥头自然直”，从小就是这么过来的，因此在读研过程中“被”的角色较多。
有的为了好考，还是读自己不太爱的专业，拿个文凭就好，但读研太难熬了！发现很多求职广告都是招大专以上水平。
有的为了换专业，考了一个自己喜欢的，但发现太难读了！！
有的想做研究，但发现市场上要博士，这种苦受够了！恐惧！
有的不想从事研究，但害怕自己没有竞争力！
找工作时，还是采取“海投”，结果基本是没有“葬身之地”，没有明确的求职意向。
有的拍拖，关系很好，想毕业后两人在一起，发现很难！！……
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